Los aspirantes a cursar el Profesorado o Traductorado en Francés deberán contactarse con la Coordinación de dichas carreras a través del siguiente mail: francesunca@gmail.com., a fin de obtener información referida a horarios y fechas de inicio del MAC.
El día lunes, 22 de febrero dará inicio la capacitación virtual sobre el uso de la plataforma e-ducativa, para docentes que participarán del Módulo de Articulación Común (MAC) de la Facultad de Humanidades, UNCa, dictada por el equipo docente del Departamento de Educación a Distancia - FH.
Experiencias virtuales interdisciplinarias e intersectoriales desde la Cátedra la Práctica III en contexto Covid-19. Junio-Noviembre 2020
Las siguientes líneas tienen como objetivo poner en común los resultados de las experiencias de cátedra realizadas durante el año 2020, propuestas en el Acta Acuerdo establecida entre la Facultad de Humanidades y el Ministerio de Salud el 03 de julio del año 2020, para la realización de actividades de formación de las Cátedras “Práctica III” y “Seminario de Salud” de la Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Humanidades-UNCA.
Los aspirantes a cursar el primer año de las carreras TRADUCTORADO PÚBLICO NACIONAL EN INGLÉS, PROFESORADO EN INGLÉS y LICENCIATURA EN INGLÉS deben cumplir con el requisito del cursado de dos instancias:
La Facultad de Humanidades informa que las preinscripciones para la Maestría en Historia Regional Argentina continúan abiertas hasta el próximo 26 de febrero.
La Maestría cuenta con reconocimiento oficial del Ministerio de Educación de la Nación, lo cual le otorga al título validez nacional al posgrado, mediante resolución del 2 de junio del año pasado.
En los últimos años han tomado un enorme impulso distintas propuestas teóricas acerca de la naturaleza de la argumentación. La Teoría de la Argumentación constituye un campo que se encuentra en permanente desarrollo y expansión.
Las teorías acerca de la argumentación se basan en diferentes concepciones de la racionalidad: geométrica, antropológica y crítica. El enfoque retórico ya clásico de Chaïm Pereleman y Lucie Olbrechts Tyteca sigue la segunda y se centra en la persuasión. La escuela pragma-dialéctica van Rob van Eemeren y Frans Grootendorst ofrece, en cambio, una perspectiva centrada en una visión crítica de racionalidad y considera que la argumentación debe estar orientada, no a convencer, sino a resolver diferencias de opinión. Por ello, se convierte en un importante instrumento para intentar resolver desacuerdos teóricos o prácticos.
El estudio de diferentes teorías de la argumentación no sólo aporta herramientas a la comprensión teórica del tema sino también para analizar y evaluar diferentes argumentos (filosóficos, jurídicos, científicos, etc.).
A cargo del Dr. Andrés Zucchetti Jordá, doctor en Ciencias Biológicas por laUniversidad de Rosario - Argentina, con una estancia posdoctoral en fisiología (CONICET), Universidad de Padua-Italia, y una estancia posdoctoral en inmunología, Instituto Curie, Paris-Francia.